懷德居十年 夢的種子蔚然成林
從木工教育找回原創力
文字 / 陳婉箐攝影 / 游家桓
圖片提供 / 懷德居木工學校
一手握著鑿刀，臨摹傳統；一手拿著望遠鏡，眺望最好的設計。從廢棄豬圈改建，懷德居木工學校走過十多個年頭，夢的種子蔚然成林，慢慢影響著臺灣木工藝復興。展望下一個十年，它與臺北大學攜手擘建木師教堂，要讓更多人親炙木藝之美。
兩個女生郭怡伶、張誠芳在 2007 年夏天，許下打造一艘獨木舟的夢想，歷經數次挫敗，終於在2011年某個豔陽天，於森林夢工場裡完工。這是懷德居十年來發生的動人故事之一。
「做吧！不要講太多。」創辦人林東陽教授用一句話概括懷德居十年心得，如同當初抱著「政府不做，那我來試看看」的心情，一個偶然的起點，他決定走一條沒人走的路，在林口嘉寶村故居埋下夢的種子，2004年懷德居家具知識館落成，2006 年開辦木工實驗學校，兩年後成立基金會，研究、教學、推廣面面俱到，簡直和大學的功能沒兩樣，但運作模式卻很不一樣。
心手合一創造價值
在這裡，沒有統一教材、沒有統一進度，自己決定要做什麼；在這裡，有人開賓士、有人騎機車，不分背景統統要排班掃廁所。在這裡，手機收不到訊號，卻個個都是「低頭族」，埋頭雕琢著木料……懷德居獨特的辦學方式，發展出超乎預期的成果。
從 17 歲到 67 歲，學員來自四面八方，有高中生、家庭主婦，也有工程師、退休老闆，甚至有人自港澳、新加坡、南非、法國、美國遠道而來。這間「現代私塾」具有什麼魔力，吸引各界人士紛紛上山當「木民」？
「懷德居不是職業訓練所，我們不是要讓學員成為生產工具，而是要引導他們創造生活價值。」林東陽表示，懷德居不只傳授技術，也重視人文素養，讓木民們透過創作表達自我，打造出自己的生活樣貌。
他引述日本美學家柳宗悅的名言：「手與機器的差異在於，手總是與心相連，而機器則是無心的。手工藝之所以能誘發奇蹟，因為它不是單純的手工勞動，其背後有心的控制，通過手來創造物品，才是賦予物品美之性質的因素。」這段話正呼應懷德居「心手合一」精神，「做家具就是嘗試失敗、嘗試耐心等待，嘗試在手作的漫漫長路裡找自己真實的心。」林東陽說，雙手專注在琢磨、推敲的同時，不知不覺中，作品透過手與心相連。
沒有課綱因材施教
以「傳承木工文化，推廣家具藝術，體驗創作美感，豐富生活技能」為宗旨，懷德居提供不同年齡層、社會背景的人共享學習環境。常有新學員會問多久能畢業？林東陽總是回答，「懷德居是終身學習，你認為畢業就是畢業了。」這番饒富禪意的話，象徵著木工之路學無止境。
自臺北科技大學退休的林東陽，對正規教育體系再熟悉不過，但他認為，「臺灣從 1987 年政治解嚴，教育卻一直沒解嚴。」他直言懷德居能有今日成果，就在於敢挑戰教育體制，「我們不是用同一個模子打造學員，假定有統一進度，初級班做出 50 張板凳，有什麼好玩？換句話說，如果今日有十所木工學校，但課綱統一，那辦十所跟辦一所，也沒什麼不同。」
落實因材施教，讓學員自由發揮、親手製作，回歸工藝帶給人的感動，是懷德居辦出好成績的關鍵。在教室裡常見的畫面是，師生圍著泡茶桌，爭相發表意見，透過腦力激盪，迸發出創意，化為實際作品。於是，在每學期末的成果發表會上，總能看到 50、60 件各異其趣的作品，無論是桌、椅、櫃等各類家具或小器物，都可見到創作者的巧思。
木師教堂開枝散葉
受限於時間與空間，懷德居發展已到飽和，林東陽決定下山起造另一處基地。幾經探尋，位於三峽的臺北大學願提供 550 坪綠地，懷德居則負責籌募 2500 萬元資金並規劃教學計畫，讓更多人親炙臺灣木藝之美。
二代基地命名為「木師教堂」，源自一念之間，2013 年懷德居期末發表會，有位學員利用製作桌子的下腳料刻出東海大學教堂模型，林東陽突發奇想，以木師教堂為名，意即木工老師的教學殿堂，與信仰並沒有關聯，當然他也不排斥這種解讀。在募款過程中，懷德居以教堂模型為號召，做了五大五小，回贈大額捐款者，目前已募到 2,000 萬元，預算到位 80％，離動工日不遠。
著眼於經費考量，木構造約需 4,000 萬元，木師教堂忍痛割捨，採用鋼構紅磚建築。預計啟用後，一周有三天會奉獻給臺北大學，讓學生有選課機會，其餘四天則沿襲懷德居模式開課。但懷德居現有三位老師要指導眾多學生，恐怕力有未逮，林東陽計畫從學員中培訓師資，教導更多年輕朋友學習木工。
林東陽談到興致處，隨手翻出一篇報導說，「這段十尺長、七噸重的原木，是懷德居收到最大的『重』禮。」去年一場演講後，亂舞藝場劉先生受到懷德居故事感動，特別捐贈一段原木，林東陽當下就決定不拍賣，因為臺灣要找這麼一塊原木相當不易，未來它將豎立在木師教堂前，見證所有愛木惜木之人的情義相挺。
筆與刨刀合作雙贏
在林東陽腦海的藍圖中，木師教堂將是大學部，懷德居則像研究所，教學模式有所區別，「我很不喜歡去複製一個模式，懷德居十年來的發展也是複製不來的。」每年不定期到國外參訪，他從先進國家木工教育思維中，領略到「用心」學習最重要，「硬體落後，花錢就解決；軟體資源不足，才是問題所在。」
他以丹麥哥本哈根技術學院為例，連年執行「開枝散葉計畫（Branching Out Project）」，將木工學生與年輕設計師配對，共同在設計、創新和工藝等跨領域密切合作，尤其專注在產品開發部分。回顧廿世紀，丹麥設計師和技術嫻熟的木匠正因合作無間，甚至是終生合作伙伴，創造出不少經典家具設計。
反觀國內誰都不服誰，「一隻筆與一隻刨刀，哪個重要？」林東陽說，懷德居就是要創造雙贏，唯有設計師和木工匠師合作，才會有好的結果。「腳踩著土地，眼睛要看著國際，不故步自封。」他指出，學木工的人如果沒開竅，就會在技術範疇裡鑽牛角尖，一切按照老工法，再過五百年也不會改變，傳承創新才能活化木工。
獨一無二絕不複製
懷抱著百年樹人的理想，在大家都不看好之下，林東陽領著三位老師林彥志、森平房、吳孟芳，撐住體制外的學習平臺。根據兩年前的統計，北部有十個木工教學場域，其中六處與懷德居多少有些關聯，林東陽對此現象樂觀其成，「社會應該是讓各行各業都有機會公平發展，而非一面倒地追求 3C 產業。」
去年懷德居汰舊換新，參考丹麥學院作法，一口氣買進22張德國百年工坊製作的工作枱，雖然要價不菲，但提升學員們的尊榮感。而當初只花一萬七千元運費，從臺東搬回的二手工作枱，拍賣掉九張作為新建教室用，留下三張見證草創的艱難，拍賣所得還遠遠超過當時取得的成本，林東陽說，「這就是創造價值啊！」
思路活躍的林東陽又有新創舉，舉辦七年的懷德居家具創作新人獎，今年起獎勵方式有所轉變，將提供免學費獎助，讓青年學子在暑假到懷德居上課，歡迎大專院校老師推薦，也鼓勵優秀同學毛遂自薦。
「我從不認為我是藝術家，我就是個木匠。」林東陽引用美國老木匠Sam Maloof 的話說，懷德居不喜歡冠上文創帽子，單純就是在教木工，而木工領域範圍很廣，從雕刻、車床到細木作，只要有一顆想學木工的心，都可以來學。他期許木民們各自努力，萬萬不要複製，千萬要獨一無二，「選擇一條適合自己的路，一直走下去，就不相信一輩子專心做一件事會做不好
本文轉載自
新北市文化季刊 21 期頁 9~13
quarterly_021_P9-13_懷德居.pdf